湖南省成立研学旅行教育专委会,研学旅行也可推“走班制”

  研学旅行也可推“走班制”

  作为我省中小学生的“必修课”,研学旅行这门课程怎样才能让孩子们“学有所获”?研学旅行行业应该怎样规范发展?7月21日,湖南省中小学研学旅行教育高峰论坛在湘潭举行,与会专家就研学旅行规范发展等问题展开讨论。

  与此同时,湖南省民办教育协会研学旅行教育专业委员会也正式成立,其将致力于引导我省研学旅行行业规范、健康、持续的发展。

  

  【现状】 研学课程教育性不够,基地没特色

  “读万卷书,行万里路”,自从研学旅行被纳入我省中小学“必修课”之后,不少机构和单位都期待在这个巨大市场抢得一杯羹。省教育厅和长沙市教育局也在分批遴选中小学生研学实践教育基地。长沙市教育科学研究院研究员刘正华多次担任基地评估专家,他发现最大的问题在于,研学课程的教育性不够,导致其难以达到“以研促学”、“立德树人”的目的。“一些地方甚至出现让导游代替研学导师、把导游词变成课程内容的情况。”

  另外一个普遍存在的问题是,很多机构单位在创建研学实践教育基地的过程中,追求“面面俱到”,反而忽视了其应该具备的特色。刘正华认为,基地没有特色,也将难以实现研学旅行的目标,从而演变成“以旅代学”或者“只旅不学”。

  

  【建议】 新高考时代,或可开展“走班制”研学

  如何确保研学旅行的教育性?论坛现场,省教育厅副厅长王玉清强调,研学旅行必须以教育部门和学校为主导,联合基地和研学旅行机构,将研学旅行作为爱国主义教育、综合实践教育等的重要载体。“要根据不同学段的研学旅行目标,有针对性地开发具有湖湘特色的各类型课程,引导学生走出校园,拓展视野。”

  我省已进入新高考时代,传统的班级组织将随着“走班教学”而打破,对此,刘正华还建议,研学旅行也可以开展“走班制”研学。“可以围绕某些项目去组建团队开展主题式研学,而不再是以固定班级为组织。”刘正华认为,还可以在研学过程中,让学生接触到自己更感兴趣、更有潜能的一面,同时对某些行业、职业有更精准地了解,对生涯规划有更清晰地认知,这也更利于学生在选科过程中作出正确的选择。

  

  【举措】 成立研学旅行教育专委会

  7月20日下午,本次论坛召开前夕,湖南省民办教育协会研学旅行教育专业委员会(下称“专委会”)正式成立。今后,专委会将针对研学旅行教育开展业务服务、信息交流、资源共享、倡导行业自律,引导我省研学旅行行业规范、健康、持续的发展。

  在成立大会上,省民办教育协会副会长兼秘书长任晓锋还向全省民办研学旅行教育机构及其从业者发出倡议,提高研学旅行教育质量,尽快建立研学旅行课程体系;自觉抵制和纠正不正当竞争,促进共同发展;同时要健全安全保障机制,切实做到活动有方案、行前有备案、应急有预案。

三湘都市报

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